《男生不得穿校裙？淺評便服日懲罰男生穿校裙一事》

文：YS

Facebook專頁《名校 Secrets》刊出學生投稿，投稿者指學校舉辦便服日活動，有男同學藉活動穿上校裙，卻被老師為難，老師缺乏理據勸服之餘，更濫用職權迫令同學放棄穿校裙，同學多次向老師交涉亦告失敗。

倘若事件屬實，筆者認為若校方沒有在校規或活動條款中列明男同學不得穿校裙，卻在活動當日才表明不能接受男同學穿校裙，在教育─特別是性別角度來說，是反面教材。

筆者並不難理解學校做法，由於香港人普遍對男性穿上女裝有強烈的反對，學校作為提供社會生產力的機關，為迎合社會的主流期望，當學生做出超越預期的行為，必定會毫不猶豫全力阻撓，所以對於學生穿著原本只為女同學而設計的校裙，自然會高壓制止。

然而，教育是不是一定要透過行政命令來指導學生的行為呢？筆者當然不敢苟同。

學生刻意借便服日來穿女裝，相信只屬嬉戲性質，校方理應可以借此機會來解釋社會對男性服裝的期望，透過了解學生穿校裙意欲何為，來正面地講解目前社會的性別定型，例如可以指出男性穿女裝對周遭的影響、校服分男女有助校園內的治安等，以軟性方式勸誘同學放棄。

又或解釋過程中，加入課外知識例如男女服飾的古今文化、男性女裝在娛樂層面上的應用、易服癖甚至跨性別議題，一來增加說服力，二來為同學提供延伸討論，增加他們兩性知識。

然而文章中學校未有運用這個難得機會做教育，甚至透過懲罰阻止學生的做法，有可能是為了盡早處理事件，避免家長看見男同學女裝而需要額外的公關成本，也可能是老師對兩性深層次議題，毫無認識，為避免解釋而用重典處理。

而且，如同筆者所言，校方強權阻撓學生選擇女裝的權利，絕對會將性別定型的情況加劇，因為男性不穿男裝校服會被責罰的事實，會成為各學生的認知，他日學生離開學校也只會記得男性不得穿女裝，但就不清楚為甚麼不可以。

如果大家期望社會可以進步，學校對學生的行為必須要摒棄「信條式的指導」，而是用實在環境，解釋學生行為會招致甚麼問題，令學生有更清晰的思路，從而由他/她決定應否繼續做下去，校方才決定是否處分讓學生承擔責任，這樣才是最正確的教育。

圖文博客、香港同人系統工程師設有個人網站Heo-YS，曾於電子教材開發商開發遊戲軟件，興趣包括畫圖、寫作、攝影、寫程式、以及製作廢柴機械人。喜歡由動漫作切入點偷渡社會議題，經常關注性小眾、注意力經濟、非自願禁慾等社會問題。