「非常」兒童漫畫——《STEM少年偵探團》書評

文:敬羽

 

STEM少年偵探團(下稱STEM)書評,會有劇透,怕劇透的請買書看完再過來。

簡介一下劇情,

由NOVELLAND與PLUG MEDIA攜手推行,讓科學、技術、工程、數學四個理科科目,化身成最可愛的少年偵探,帶領孩子將邏輯思維、理科知識、美學感觀全提升!(好吧,這段我是從STEM的facebook專頁複製過來的……

由「多利」編繪、「NOVELLAND」擔任原案、「Stem Sir」總監修。

 

只以內容去判斷,目標明顯是小朋友(雖然買的是家長),但沒有市面常見兒童漫畫的單調,也沒有一般「教學漫畫」般忽視故事的重要。

上面所指的單調,是指一般兒童漫畫常見的無腦式打鬧,最後只是說個老掉牙的道理,或者根本沒道理在說。

不過筆者並非覺得這種漫畫不好,因為兒童所需要的,不就是歡樂嗎?

而「教學漫畫」,通常都很不漫畫,相信大家都知情,所以不說太多了。

但「Stem」跟上面兩種都不同,她比以上兩種都更貪心,既想達到教學漫畫的教學,又想帶來樂趣。

不過,她做到了。

而且做得更多。

STEM四主角,只用短短數頁,藉著出場時的場景和行為,快速、清晰和有效地交待了四人的背景及性格特質,使讀者很快便投入到故事當中。

而且不得不讚的是多利處理角色的能力,角色間的互動都洋溢著生命力。各有特色的S、T、E、M,卻不會讓人感覺只是元素混合的紙板角色,只是看主角四子的相處就已經很有趣了。

故事處理上,STEM以尋找線索和做任務的方式為主線,在過程中滲透有關「STEM」的知識,告訴讀者有趣的不是知識本身,而是如何運用這些知識。

不會一般教學漫畫般硬是告訴你算數式很有趣,而是讓你感受懂得運用算式的人有多帥氣。

雖然故事整體上是沒問題,不過筆者認為「危機」的部分略為不足,在六個篇章裡面,直到第三章才暗現小危機,直到微波爐事件才有一個大危機,以追看度來說便稍為弱了點。

如果可以在第一、二章裡也加插一點小危險,例如丟了邀請卡會留級、賽恩忘了放到哪。加插這種程度的危機已可以讓追看性增加了。

另一點覺得可以調整一下的是密斯和賽恩的定位。密斯的作用完全被全能的賽恩光芒遮蓋住,感覺幾乎無用武之地,變成了聰明的花瓶。

如果給賽恩加些限制或者缺點,讓密斯多點發揮會更好。

上面說的,都只是有趣漫畫和教學漫畫的結合,但我覺得STEM的野心不止於此,除了教學,還有教育。

也許STEM少年偵探團的任務,並非拆解謎團,而是在小朋友心中,埋下思考的種子。

「你相信…科學會帶給我們更好的未來嗎?」

「不知道,看誰用。」

就像作者在對小朋友說,問題的答案,有時候並非只有yes or no,來思考更多吧。

在漫畫裡,還能發掘更多自己的可能性。

 

編輯推薦:STEM 少年偵探團

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